Wyrównywanie szans edukacyjnych- nowy konkurs
Urząd Marszałkowski Województwa Kujawsko-Pomorskiego ogłasza konkurs w ramach Podziałania 9.1.2 Wyrównywanie szans edukacyjnych uczniów z grup o utrudnionym dostępie do edukacji oraz zmniejszenie różnic w jakości usług edukacyjnych Programu Operacyjnego Kapitał Ludzki. Wnioski aplikacyjne można składać od 1 czerwca 2009r do 6 lipca 2009r. Liczy się data wpływu wniosku do Instytucji Organizującej Konkurs.
W ramach tego konkursu wsparciem zostaną objęte programy rozwojowe szkół i placówek oświatowych prowadzących kształcenie ogólne ukierunkowane na wyrównywanie szans edukacyjnych uczniów i zmniejszanie dysproporcji w ich osiągnięciach edukacyjnych oraz podnoszenie jakości procesu kształcenia.
Wszystkich zainteresowanych pozyskaniem dofinansowania, informujemy, iż uległy zmianie kryteria dostępu w ramach Poddziałnia 9.1.2. Zgodnie z dokumentacją konkursową projekt musi być realizowany wyłącznie w partnerstwie przez co najmniej 60% jst lub przez wszystkie jst z danego powiatu województwa kujawsko-pomorskiego, obejmujący szkoły podlegające danemu organowi prowadzącemu. Do partnerstwa mogą również przystąpić inne organy prowadzące szkoły z danego powiatu nie będące jst. W przypadku kiedy projektodawcą jest miasto na prawach powiatu, które jest organem prowadzącym dla wszystkich typów szkół, bądź szkoła będąca jednostką organizacyjną Samorządu Województwa może wystąpić z projektem samodzielnie.
Na realizację projektów wyłonionych do realizacji w ramach konkursu dostępna jest kwota 35 mln zł.
Przypominamy, iż dokumentem obowiązkowym przy sporządzaniu wniosków, oprócz Instrukcji wypełniania wniosków jest Podręcznik przygotowywania wniosków o dofinansowanie projektów w ramach Programu Operacyjnego Kapitał Ludzki.
Dodatkowe informacje można uzyskać w Punkcie Konsultacyjnym w Departamencie Polityki Regionalnej Urzędu Marszałkowskiego Województwa Kujawsko-Pomorskiego w Toruniu, ul. M. Skłodowskiej-Curie 73, pokój nr 1, tel. 056 656 10 55, e-mail: ue.konsultacje@kujawsko-pomorskie.pl.




